Autores
Ronie Alexsandro Teles da Silveira
Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás, possui mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. É professor adjunto da Universidade Federal do Sul da Bahia. Tem experiência na área de Filosofia e Psicologia Cognitiva, com ênfase nas questões epistemológicas ligadas à memória. Atualmente se interessa pelas consequências da intensificação dos valores democráticos no mundo contemporâneo - epistemológicas, estéticas, éticas e políticas. Além disso, desenvolve uma linha de pesquisa sobre as relações entre a Filosofia e a Cultura Brasileira.
Roosevelt José Santos
Sem informações.
Rosa Fatima de Souza
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1985), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1991), Estágio no Exterior na Universitat Autonoma de Barcelona (1994/1995), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997), Pós-Doutorado na School of Education, University of Wisconsin - Madison/EUA (2001), Livre-Docência pela Universidade Estadual Paulista (2006) e estágio no exterior na Universidade de Santiago de Compostela (2009) e na Universidade de Lisboa (2012). Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, no Departamento de Ciências da Educação e Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências /UNESP/Campus de Marília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura escolar, historia da educação (história do ensino primário e secundário e história do currículo), cultura material escolar, centros de documentação e patrimônio histórico escolar.
Rosa Maria Spinoso de Montandon
Sem informações.
Rosângela Maria de Castro Guimarães
Licenciada em História nas Faculdades Integradas Santo Thomás de Aquino de Uberaba (1978), com especialização em Educação pelo Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba (MG), em convênio com a Universidade do Estado de Minas Gerais (1998). Concluiu o Mestrado em Educação em 2007, e o Doutorado em Educação em 2012, com a defesa da tese intitulada O percurso institucional da disciplina ?História da Educação? em Minas Gerais e o seu ensino na Escola Normal Oficial de Uberaba (1928-1970), sob orientação da Prof. Dr. Décio Gatti Júnior. Mestrado e Doutorado foram realizados no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (PPGED-FACED/UFU). Foi professora de História no Ensino Fundamental e Médio no período de 1978 a 2004. Entre 1988 e 1992 foi professora de História Instrumental no Curso de Magistério. Exerceu o cargo de vice-diretora escolar entre 1993 e 1995. Entre 2009 e 2010, foi tutora presencial do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Uberlândia, atuando no pólo de Uberaba/MG. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Disciplina História da Educação (GEPEDHE) da Universidade Federal de Uberlândia. É associada da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Docente na Universidade de Uberaba (UNIUBE) desde 2014, e coordenadora da Área de Estudos Sociais do Colégio Jean Christophe, ambas instituições uberabenses.