Clássicos do Pensamento Pedagógico

Autor(es): 
Carlota Boto

Os autores aqui reunidos compreendem que a história do pensamento pedagógico, sob a chave da interpretação das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer à Pedagogia. Sabe-se que os modos de ser e de atuar na escola e na família são ancorados por um conjunto de teorias e de interpretações pedagógicas passíveis de serem delineados à luz da trajetória que compõe a obra de inúmeros autores do território pedagógico. Beber nessas fontes inequivocamente supõe compartilhar com elas algumas de suas indagações. Significa, mais do que isso, buscar compreender as maneiras pelas quais as questões intelectuais que interrogaram a educação em tempos passados foram por nós interpeladas em momentos posteriores. Sob tal perspectiva, cabe perguntar: que tipo de legado possuímos hoje do movimento de ideias e de práticas educativas que deram lugar às maneiras e aos formatos de nossos modos de ser escola?