As pesquisas têm apresentado a docência universitária como um processo complexo, elaborado ao longo de uma trajetória que integra e articula as dimensões pessoal, profissional e institucional. Compreender esse processo e imaginar nele transformações é um desafio não apenas para estudiosos e pesquisadores que problematizam a docência no espaço universitário, mas também para os próprios docentes que, cotidianamente, buscam atualização e pensam sobre o desenvolvimento de seu trabalho e sua formação. Estreitamente relacionada ao estudo da docência universitária, a didática se confirma como área de pesquisa que trabalha a realidade educacional, considerando suas diferentes características sócio-culturais.

*** ESGOTADO ***