Teoria da Atividade de Estudo (Livro II): Contribuições de pesquisadores brasileiros e estrangeiros
O presente livro é resultado do esforço conjunto dos grupos de estudos e pesquisas em Didática Desenvolvimental e Profissionalização Docente (Faced/UFU) e Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural (Unesp/Marília). Conta também com a colaboração de estudiosos de diversos países tais como Brasil, Cuba, México, Ucrânia e Rússia, representando diferentes instituições de educação superior e centros de pesquisa. Trata-se de mais um produto da Série Ensino Desenvolvimental, Coleção Biblioteca Psicopedagógica e Didática, em parceria com a Editora da Universidade Federal de Uberlândia (Edufu). O foco da obra é a relação entre o Ensino Desenvolvimental e a Concepção da Atividade de Estudo. Para tal, analisa-se a gênese, consolidação e o estado atual das pesquisas sobre ambas temáticas tanto na ex-União Soviética como no Brasil e México, a partir da publicação de uma amostra pequena, mas representativa de estudos teóricos e práticos realizados nos três países nos últimos cinquenta anos (entre 1965-1999 na ex-União Soviética e entre 1998-2017 no Brasil).