Nesta obra, apresentada em dez capítulos, Beltrão parte do ensino da técnica de jornal na universidade e nos guia em termos de currículo, métodos e processos didáticos, o que certamente é uma preocupação de todos os docentes dos cursos de Jornalismo. Neste momento em que a regulamentação da profissão e a formação jornalística são discutidas, a exposição e a crítica de métodos de aprendizagem apresentam grande relevância, especialmente para a academia, mas também para a sociedade em geral.(...)

Trata-se, seguramente, de uma referência para a área da Comunicação e suas in­terfaces com a Educação, tanto por abordar o ensino de Jornalismo, quanto pela atualidade dos estudos desse pioneiro, os quais têm suscitado diversos grupos de pesquisa no Brasil e no exterior.

Mirna Tonus

Jornalista e mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba

(UNIMEP). Doutora em Multimeios pela Universidade Estadual de Campinas

(Unicamp). Professora e pesquisadora do Curso de Comunicação Social: habilitação em Jornalismo da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Presidente do Fórum Nacional dos Professores de Jornalismo (FNPJ), gestão 2012-2016.